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家校共建
家校共育促成长 携手同行向未来 ----新沂市时集镇西洪小学家校合作共育活动报道
发布人:葛淑文来源:本站发布时间:2022-04-07浏览:1872
文章摘要:为学生播散雨露,是教育人的使命和担当。为了更好地做好家校共育工作,促进学生的健康成长,时集镇西洪小学根据上级文件要求开展了爱心帮扶活动,一对一精准关爱活动,逐一入户家访活动,寻求家长的配合,将家校合作共育活动落到实处。我校帮扶工作的脚步一直没有停止过。村小环境下,建档立卡户学生较

为学生播散雨露,是教育人的使命和担当。为了更好地做好家校共育工作,促进学生的健康成长,时集镇西洪小学根据上级文件要求开展了爱心帮扶活动,一对一精准关爱活动,逐一入户家访活动,寻求家长的配合,将家校合作共育活动落到实处。

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我校帮扶工作的脚步一直没有停止过。村小环境下,建档立卡户学生较多,学生家庭情况较为复杂,单亲、留守家庭情况最为普遍,也存在特殊体质学生,还有部分的家庭特困生。为了更细致地开展工作,我校领导小组,认真研读文件,深刻认识到家校共育的必要性和迫切性,并切实行动,在摸索中前进。我校以班级为单位,在班主任老师的帮助下不遗余力从多方面了解学生情况,以电话、家访、询问等方式对学生进行新一轮摸排,让每一位需要帮扶的学生都能有被关爱的机会。除此之外,我校还关注了不在这一群体而又存在这样或者那样问题的部分学生,力争做到全覆盖。

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对此,我校精准施策。设立班级心理委员,精选帮扶亲情老师,精心设置多元化活动等,通过伙伴式相助、导师式沟通、活动式融入多维度进行精准帮扶关爱,切实化解受助学生家庭困难、思想负担和心理压力。比如,充分发挥知心信箱的作用,通过校园信箱,收集孩子的心理动态,了解孩子更多状况,并在思政课、心理健康课上进行教育和引导,力争所有问题都能被发现并解决。孩子问题具有隐蔽性、复杂性等特点,为了更好地给学生排忧解难,我校各科教师、学业指导老师、任课教师及心理教师对学生进行多渠道心理辅导。除此之外,我校积极推进家访活动,和家长密切沟通,共同出谋划策,做到“带着问题进家庭,解决问题回课堂”。

西洪小学这一温馨园地,协同各方力量,引导孩子形成正确的人生观和价值观。孩子们不断奋进,突破现实旧规,适应新的时机,借着帮扶的春风,解冻斑驳的心灵。家校共育促成长,携手同行向未来!


责任编辑:刘相军

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