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学校建设
西洪小学中长期发展规划
发布人:本站来源:发布时间:2019-11-20浏览:1925
文章摘要:一、学校概况:新沂市时集镇西洪小学创办于1959年8月,是为纪念在抗日战争中英勇牺牲的刘西洪烈士而命名的学校。建校后几易校址,1982年迁至现址----美丽的黑马河北畔。建校几十年来,学校始终坚持正确的办学方向,规范办学,面向全体,扎实推进素质教育,实现了超常规、跨越式发展,办学

一、学校概况:

新沂市时集镇西洪小学创办于19598月,是为纪念在抗日战争中英勇牺牲的刘西洪烈士而命名的学校。建校后几易校址,1982年迁至现址----美丽的黑马河北畔。建校几十年来,学校始终坚持正确的办学方向,规范办学,面向全体,扎实推进素质教育,实现了超常规、跨越式发展,办学规模得到了社会的广泛赞誉。
  学校现有10个教学班,在校学生375人,班均37.5人。学校有专任教师27,其中本科学历14人、大专学历6人,占教师总人数的90%。学校领导班子由5人组成:校长1人,副校长1人,教导主任1人、德育主任1人,总务主任1人,其中本科以上学历4人。 班子成员工作精力充沛均能掌握教育教学理论,能胜任12门学科的教学;班子成员团结协作,进取心强,能有效地组织和指导教改和实验研究工作,在教师中享有较高的威信。 
    学校现占地18249平方米,生均占地48.66平方米。学校建筑面积5560平方米,生均14.82平方米,绿化面积6388平方米,生均17.1平方米,有200米的环形跑道和100米直跑道。现有教学楼两幢、配套用房2幢,设有音乐室、舞蹈房、美术室、微机室、科学仪器室、实验室、体育室、图书室、阅览室、多媒体教室、少先队活动室、卫生保健室、劳技实践室、心理咨询室、家长学校等多个专用教室。学校藏书16917册,生均45.1册。学校全面提高教育教学质量,坚持免费入学,各年级能均衡编班,学生思品考核及格率、各科基础知识及格率、体育达标率、适龄儿童的入学率、巩固率、毕业率均达100%. 

学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。

学校自创办以来,各项制度日趋健全,内部管理运作良好。教师队伍相对年轻,教师安于工作,乐于奉献,工作和学习的自觉性较好,参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。也存在一些不足:教师的创新精神有待提高;学校的硬件需进一步改善;学生自我管理的能力不强,学习习惯、学习的方法、创新能力都有待加强提高。根据以上情况经学校班子成员反复讨论、研究,制定了学校中长期发展规划。

 二、指导思想:

    以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七界四中全会精神,牢固树立落实科学发展观,认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,在今后年内以学校发展为主题,以教学改革为主线,以深化内部管理体制改革和教育科研为动力,以全面提高教育质量和办学效益作为根本出发点,努力使西洪小学实现五优,即:办学条件优良,育人环境优美,教师队伍优秀,管理手段优化,教育质量优异,为把我校建成高质量、有特色的学校而努力。

 三、发展目标:

(一)总体目标:

构建自主合作的管理机制,建设科学发展的和谐校园。打造一支德高、技精、人和的教职工队伍;构建体验型德育体系;主体型教学体系;具有特色的校本培训体系;用丰富的文化内涵陶冶人的情操,创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境,建设“花园、学园、乐园”式学校,树立学校形象,把西洪小学办成“教学创新,以质立校”的人民满意的学校。

(二)具体目标:

 1、细化常规管理

 以《教育局制定的工作规范化》为指针,学习贯彻上级有关精神,规范学校各项工作;不断完善《常规管理考核方案》,结合《学校管理制度》,抓实校园管理、教师管理、教育教学管理、后勤、档案管理这五项常规管理工作;进一步深化校务公开制、教师岗位工作责任制和考核制等一系列规章制度。

2、优化教学质量

继续加强新课程培训,实践新课程,把新课程理念内化为具体的教学行为;抓实教学工作,规范教学管理;积极启动并实施学校县级重点课题,探索新课程的教学策略;深化信息技术教学,充分发挥多媒体的作用,开发研究信息技术与学科整合的教学;进一步加强对学科课堂教学的研究,提升语文、数学、英语、科学四门核心课程优秀率、良好率、低分率,扎实有效地提高教学质量。

 3、亮化教师群体

  培养一支“自主、合作、务实、创新”的中层领导队伍;塑造一支“敬业、博学、严谨、创新”的教师群体队伍;确立“角色意识、超前意识、服务意识、创新意识和团队意识”的教育理念;继续实施名师工程,教师本科学历达90%以上,培养市级学科带头人12名。

 4、强化学生素质

 牢固确立“以人为本”的理念,培养学生良好的思想道德和行为习惯,形成“重人本,强文化 ,创特色 ,显活力。”的校风;培养学生养成良好的学习习惯,形成“乐学勤学巧学博学”的学风;针对学生的差异,努力开发学生潜能,培养兴趣爱好、个性特长,力争在镇级以上多出成果;改革学生评价体系,加强过程评价。

 5、美化校园环境

 进一步规划校园建设,营造校园优美和谐环境,偿试立体化、精品化绿化,建造具有文化内涵、人文精神、园林特色的校园文化,争创镇级学校美化绿化先进单位。完善教育教学设施,添置音、体、美教学设备,改善师生教学条件;逐年增加图书藏书量,实行多元化管理。

 四、主要举措:

(一)管理工作

管理目标:

 全面深入实施现代管理,深化改革,真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。以科学的理论武装人,以高尚的人格感召人,以崇高的事业凝聚人,以丰富的情感感化人,以优良的绩效激励人,实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化。

具体措施:

1、发挥党支部的战斗堡垒作用,保障学校各项工作的顺利开展。

2、加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识,以实际行动带动人,形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体,提高办事效率。

 3、坚持以人为本,构建现代学校管理体系,以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容,形成科学的考核、评价体系;坚持以法治校,以情育人,构建人文校园,充分调动全体教职工的积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量。

 4、进一步完善激励机制,选拔机制,形成“奖励向实干者倾斜,荣誉向奉献者靠拢”的共识,营造“收入看贡献、岗位靠竞争、提拔凭绩效”的工作氛围。

5、推进人事制度改革与创新,真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制和奖惩制落到实处。按照上级主管部门的部署和要求,引入竞争机制,实现学校管理的科学化和民主化,逐步优化教师队伍结构,实行能进能出,能上能下的人事制度,使每一个教师都能得到充分的发展。

 6、通过科学规划,建章立制,有效管理,力争使学校管理水平有大的飞跃,形成切合我校实际的管理特色。

西洪学校中长期发展规划.doc


责任编辑:刘相军

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