一、学校概况：
新沂市时集镇西洪小学创办于1959年8月，是为纪念在抗日战争中英勇牺牲的刘西洪烈士而命名的学校。建校后几易校址，1982年迁至现址----美丽的黑马河北畔。建校几十年来，学校始终坚持正确的办学方向，规范办学，面向全体，扎实推进素质教育，实现了超常规、跨越式发展，办学规模得到了社会的广泛赞誉。
学校现有10个教学班，在校学生375人，班均37.5人。学校有专任教师27人,其中本科学历14人、大专学历6人，占教师总人数的90%。学校领导班子由5人组成：校长1人，副校长1人，教导主任1人、德育主任1人，总务主任1人，其中本科以上学历4人。 班子成员工作精力充沛均能掌握教育教学理论，能胜任1～2门学科的教学；班子成员团结协作，进取心强，能有效地组织和指导教改和实验研究工作，在教师中享有较高的威信。
学校现占地18249平方米，生均占地48.66平方米。学校建筑面积5560平方米，生均14.82平方米，绿化面积6388平方米，生均17.1平方米，有200米的环形跑道和100米直跑道。现有教学楼两幢、配套用房2幢，设有音乐室、舞蹈房、美术室、微机室、科学仪器室、实验室、体育室、图书室、阅览室、多媒体教室、少先队活动室、卫生保健室、劳技实践室、心理咨询室、家长学校等多个专用教室。学校藏书16917册，生均45.1册。学校全面提高教育教学质量，坚持免费入学，各年级能均衡编班，学生思品考核及格率、各科基础知识及格率、体育达标率、适龄儿童的入学率、巩固率、毕业率均达100%.
学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。
学校自创办以来，各项制度日趋健全，内部管理运作良好。教师队伍相对年轻，教师安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。也存在一些不足：教师的创新精神有待提高；学校的硬件需进一步改善；学生自我管理的能力不强，学习习惯、学习的方法、创新能力都有待加强提高。根据以上情况经学校班子成员反复讨论、研究，制定了学校中长期发展规划。
二、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七界四中全会精神，牢固树立落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，在今后三年内以学校发展为主题，以教学改革为主线，以深化内部管理体制改革和教育科研为动力，以全面提高教育质量和办学效益作为根本出发点，努力使西洪小学实现“五优”，即：办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异，为把我校建成高质量、有特色的学校而努力。
三、发展目标：
（一）总体目标：
构建自主合作的管理机制，建设科学发展的和谐校园。打造一支德高、技精、人和的教职工队伍；构建体验型德育体系；主体型教学体系；具有特色的校本培训体系；用丰富的文化内涵陶冶人的情操，创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境，建设“花园、学园、乐园”式学校，树立学校形象，把西洪小学办成“教学创新，以质立校”的人民满意的学校。
（二）具体目标：
1、细化常规管理
以《教育局制定的工作规范化》为指针，学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作；不断完善《常规管理考核方案》，结合《学校管理制度》，抓实校园管理、教师管理、教育教学管理、后勤、档案管理这五项常规管理工作；进一步深化校务公开制、教师岗位工作责任制和考核制等一系列规章制度。
2、优化教学质量
继续加强新课程培训，实践新课程，把新课程理念内化为具体的教学行为；抓实教学工作，规范教学管理；积极启动并实施学校县级重点课题，探索新课程的教学策略；深化信息技术教学，充分发挥多媒体的作用，开发研究信息技术与学科整合的教学；进一步加强对学科课堂教学的研究，提升语文、数学、英语、科学四门核心课程优秀率、良好率、低分率，扎实有效地提高教学质量。
3、亮化教师群体
培养一支“自主、合作、务实、创新”的中层领导队伍；塑造一支“敬业、博学、严谨、创新”的教师群体队伍；确立“角色意识、超前意识、服务意识、创新意识和团队意识”的教育理念；继续实施名师工程，教师本科学历达90%以上，培养市级学科带头人1～2名。
4、强化学生素质
牢固确立“以人为本”的理念，培养学生良好的思想道德和行为习惯，形成“重人本，强文化 ，创特色 ，显活力。”的校风；培养学生养成良好的学习习惯，形成“乐学勤学巧学博学”的学风；针对学生的差异，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、个性特长，力争在镇级以上多出成果；改革学生评价体系，加强过程评价。
5、美化校园环境
进一步规划校园建设，营造校园优美和谐环境，偿试立体化、精品化绿化，建造具有文化内涵、人文精神、园林特色的校园文化，争创镇级学校美化绿化先进单位。完善教育教学设施，添置音、体、美教学设备，改善师生教学条件；逐年增加图书藏书量，实行多元化管理。
四、主要举措：
（一）管理工作
管理目标：
全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。以科学的理论武装人，以高尚的人格感召人，以崇高的事业凝聚人，以丰富的情感感化人，以优良的绩效激励人，实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化。
具体措施：
1、发挥党支部的战斗堡垒作用，保障学校各项工作的顺利开展。
2、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，提高办事效率。
3、坚持以人为本，构建现代学校管理体系，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。
4、进一步完善激励机制，选拔机制，形成“奖励向实干者倾斜，荣誉向奉献者靠拢”的共识，营造“收入看贡献、岗位靠竞争、提拔凭绩效”的工作氛围。
5、推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制和奖惩制落到实处。按照上级主管部门的部署和要求，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构，实行能进能出，能上能下的人事制度，使每一个教师都能得到充分的发展。
6、通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使学校管理水平有大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。
责任编辑：刘相军
